LO ESCRITO EN LA PIEDRA PERDURA PARA SIEMPRE

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The purpose or target of philosophy is for us to be able to use foreseen effects to make ourselves more comfortable — in other words, once effects have been conceived in the mind, for people to deliberately produce similar effects by manipulating the interactions of bodies, as far as human strength and the material of things allow, for the advantages of life.

I do not consider it worth the enormous effort philosophy requires, for someone to keep their pleasure to themselves, and silently gloat over having solved an obscure problem, or discovered hidden truths. Nor do I think there is much value in letting someone else know that you know, if you believe that there will be no other benefit to yourself. The purpose of science is power. In geometry, the purpose of a theorem (which is the search for a property) is a problem, or a technique for making a construction. In short, the purpose of every speculative enquiry is to enable us to do or make something.

Thomas Hobbes, De Corpore, Part 1, 1.6 The purpose of philosophy

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SUBSUELOS DEL CONOCIMIENTO


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La vida social es, en esencia, práctica. Todos los misterios que descarrían la teoría hacia el misticismo, encuentran su solución racional en la práctica humana y en la comprensión de esta práctica

Marx, K., Tesis sobre Feuerbach

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Los filósofos no han hecho más que interpretar de diversos modos el mundo, pero de lo que se trata es de transformarlo.

Marx, K., Tesis sobre Feuerbach
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Perspectivas críticas de las ciencias sociales en el contexto de la globalización se agregó a la biblioteca en: http://jornadasyconferencias.blogspot.com/

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LO MÍO ES LA FILOSOFÍA DE LA EXISTENCIA

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QUE VIVAN LOS ESTUDIANTES
de Violeta Parra

¡Que vivan los estudiantes,
jardín de las alegrías!
Son aves que no se asustan
de animal ni policía,
y no le asustan las balas
ni el ladrar de la jauría.
Caramba y zamba la cosa,
¡que viva la astronomía!

¡Que vivan los estudiantes
que rugen como los vientos
cuando les meten al oído
sotanas o regimientos.
Pajarillos libertarios,
igual que los elementos.
Caramba y zamba la cosa
¡vivan los experimentos!

Me gustan los estudiantes
porque son la levadura
del pan que saldrá del horno
con toda su sabrosura,
para la boca del pobre
que come con amargura.
Caramba y zamba la cosa
¡viva la literatura!

Me gustan los estudiantes
porque levantan el pecho
cuando le dicen harina
sabiéndose que es afrecho,
y no hacen el sordomudo
cuando se presenta el hecho.
Caramba y zamba la cosa
¡el código del derecho!

Me gustan los estudiantes
que marchan sobre la ruina.
Con las banderas en alto
va toda la estudiantina:
son químicos y doctores,
cirujanos y dentistas.
Caramba y zamba la cosa
¡vivan los especialistas!

Me gustan los estudiantes
que van al laboratorio,
descubren lo que se esconde
adentro del confesorio.
Ya tienen un gran carrito
que llegó hasta el Purgatorio
Caramba y zamba la cosa
¡los libros explicatorios!

Me gustan los estudiantes
que con muy clara elocuencia
a la bolsa negra sacra
le bajó las indulgencias.
Porque, ¿hasta cuándo nos dura
señores, la penitencia?
Caramba y zamba la cosa
¡Qué viva toda la ciencia!

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"Pero entonces ocurrió algo que hizo callar todas las bocas y quedar fijos todos los ojos. Entretanto, en efecto, el volatinero había comenzado su tarea: había salido de una pequeña puerta y caminaba sobre la cuerda, la cual estaba tendida entre dos torres, colgando sobre el mercado y el pueblo. Mas cuando se encontraba justo en la mitad de su camino, la pequeña puerta volvió a abrirse y un compañero de oficio vestido de muchos colores, igual que un bufón, saltó fuera y marchó con rápidos pasos detrás del primero...."

Nietzsche, F.: Así habló Zaratustra, Madrid, Alianza, 1972, p. 40.

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>“De qué hay igualdad y de qué desigualdad: la cosa conduce a una aporía y a la filosofía política”

Aristóteles, Política, 1282 b 21

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